范文村小学生寒假作业简报（精选6篇）
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小学生寒假作业简报（精选6篇）
小学生寒假作业简报 篇1
1月25日，青山区红钢城小学305班学生相约来到新沟桥街馨园社区，当了一回社区小小志愿者——这是他们“双减”后完成的第一份寒假作业。同学们穿上红马甲，拿着扫把、簸箕、铲子，有的清扫地面，有的铲除社区里的“牛皮癣”，有的擦拭楼梯扶手，有的提醒社区居民戴上口罩，有的扶老人过马路。
汪芷伊同学加入了铲除小广告的队伍，她说：“这些小广告粘得特别牢，需要用手抓紧铁门，用铲子一点一点刮才能去除。”她一边说一边用铲子仔细清理着门上的每一个角落。
很多小广告贴得很高，张颢骞同学踮着脚才能够到：“社区是我家，我能行！”扫地的余楚豫同学拿着扫把把小区扫得干干净净。黄梓桐同学不仅自己来参加志愿活动，还叫上了爸爸和弟弟，全家人一起为社区服务。
“小朋友们，谢谢啦！”张奶奶脚上戴了护具行动不便，学生王怡萱和欧悦音看到后，争当张奶奶的“小拐杖”，得到张奶奶的赞许。黄梓桐的爸爸也一同参与了孩子的志愿活动，“孩子总说，小手拉大手，一起志愿为大家，今天孩子拉着我的手，一起当志愿者，我为孩子骄傲！”
该班班主任王晓惠说，参加社区实践活动是学校假期主题实践活动的一项作业，她鼓励学生坚持做志愿者，从劳动实践中真切感受志愿精神的力量。
据了解，“双减”后的第一个寒假，红钢城小学设计了形式多样的实践活动代替传统的寒假作业，参与社区志愿服务是其中之一，旨在鼓励学生用双手清洁家园，在志愿活动中真正体验帮助他人的快乐。
小学生寒假作业简报 篇2
今年，是“双减”背景下的第一个寒假。在反复吃透“双减”精神的前提下，济南市市中区泉欣小学围绕“落实双减，为孩子撑起一片蓝天”这一宗旨，遵循实践性、探究性、体验性、综合性、趣味性、地域性、选择性、适切性“八大原则”，为每一个泉欣学子倾心倾力倾情设计了“365里路”项目式寒假作业指导手册，旨在让每一个泉欣学子都能拥有一个开放的寒假，让自己拥有宽幅的视野和丰富的积淀；拥有一个践行的寒假，让自己在行中学，行中思，行中悟；拥有一个饱满的寒假，让自己拥有健康的体魄和快乐的心灵！假期回归本源，乐享充盈时光，积蓄成长力量！
小学生寒假作业简报 篇3
寒假前夕数学教研组的老师们精心布置了具有数学特色的作业，帮助学生更好的学习数学。 数学特色作业体现了数学的趣味性和生活化，孩子们以数学计算专项练习的形式，对课上所学知识到生活中的数学进行了梳理与展示。
回首过往，展望明天，为了展示孩子们上学期的成长和收获，树立学习的榜样，培养良好的作业习惯，这里将优秀寒假作业进行展示。
放假伊始孩子们都能认真的进行口算、计算打卡，好习惯益终生，希望在接下来的假期中，孩子能能一直坚持下去。
“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临！”孩子们，我们一起静待花开……
小学生寒假作业简报 篇4
新政策背景下，136团中学小学学生迎来了“双减”落地的第一个寒假。寒假前数学老师各展其能，在保证基础性作业的前提下，精心设计了有趣、生动的创新性、开放性作业和实践性作业。今天是开学的第一天数学老师们开展了寒假数学作业展活动。
一年级的数学老师和高段六年级的数学老师是让孩子们收集资料，发现数学独特的魅力与风采，制作出了具有本年级特色的数学小报进行“大比拼”。
剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一，为激发孩子的学习兴趣，二年级的数学老师将剪纸与数学相结合，布置的是“快乐数学，剪出精彩”的假期作业，今天就给大家展示了孩子们假期的剪纸作品。
当“双减”和寒假撞了个满怀，又碰上热闹的新年时三年级的数学老师给孩子们布置的是“我有一双小巧手”特色作业。瞧，孩子们在年夜饭上展示自己的水果拼盘，真是“色、香、味”俱全啊！
四年级的数学老师布置的是“喜迎冬奥，我爱冰雪”冬奥手抄报。让学生们在参与中感受到了冰雪运动的魅力，增强了学生参与冰雪运动的积极性，以实际行动助力冬奥。
在关注学科核心素养的当下,“用数学的语言表达现实世界”已成为基本共识。那么什么是数学的语言呢?是文字是算式,是符号,是学生的“画”。在学生的“画”里,融入了学生对数学概念的理解、对数量关系的分析、对空间几何的表象、对数学方法的创意。五年级的`数学老师布置的是“画数学”特色假期作业。
双减后的第一个寒假，小学数学教师们把孩子们的寒假作业安排的丰富多彩，用“巧寒假作业”的导向作用，最大幅度地提高了学生学业成就和自身能力。特色作业还在不断地改革创新之中，相信通过老师们的努力，136团中学的特色作业会更加科学、合理、实效！
小学生寒假作业简报 篇5
3月4日孩子们带着假期的喜悦与收获，喜气洋洋的返校。沉睡了一冬的校园，因孩子们的到来而彰显出勃勃的生机。
新学期，新梦想，新征程。为规范学生习惯，也为了在学生之间形成良好的示范引领教育，我校组织部分教师利用一周的时间对假期孩子们的各项作业进行评比汇总工作。
创建“书香校园”是我校的办学目标，亲子阅读，师生共读是我校的寒假作业之一。看，低段各年级孩子们的读书卡多有创意!虽然字迹还略显稚嫩，但一张张卡片无不体现着孩子们的童趣与读书的快乐。
高段亲子阅读则注重的是与家长交流读书心得，一封封亲子阅读的体会跃然纸上，朴实的话语中不仅写出了阅读的感受，更体会到了亲子关系的增进的`快乐。
孩子们无论是在家里还是图书室，无论是独自阅读还是亲子共读，那种沉浸书香的专注令人向往，“腹有诗书气自华”相信孩子们在书香的陪伴下，生活会更加充盈睿智!
小学生寒假作业简报 篇6
愉快的寒假生活结束，为收心归位起好步，凝心聚力谋发展，西街小学对学生寒假作业进行了全面检查和反馈。
寒假前，学校针对寒假作业布置，做了详细的安排。寒假里，老师们利用微信群、钉钉群对学生作业进行督促，并以年级为单位制作了“假期作业工作简报”。
本次作业检查内容全面、细致。老师们把整理好的学生作业集中在会议室，分类进行摆放，各学科主任带领教研组长根据检查标准认真检查记录并划分。
学生们制作精美的手抄报、思维导图体现了孩子们无穷的想象力；他们工整的写字本、读书笔记、数学本、英语单词本记录了孩子们假期里端正的学习态度。他们做家务、外出实践的照片是“知行合一”的具体体现。
本次作业检查是学生自寒假以来学习成果的一次集中展示，也是学校教育教学质量的最好反馈。通过作业检查，了解学生学习动态，认真总结反思发现的问题，必将为新学期教学工作再上一个新台阶奠定坚实的基础。