范文村期末考试学生发言稿（精选3篇）
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期末考试学生发言稿（精选3篇）
期末考试学生发言稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
本学期的期末考试已经临近，各年极。各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，使同学们能善始善终的完成本学期的学习任务，特谈几点看法，提几点要求和大家共勉。
复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（基本知识，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的迁移、在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一返三使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。机不可失、时不待我，原来基础较差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。
在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮湿，一问三不知，更防止吃夹生饭。高三同学的学习已进入第一轮复习的中后期，经过三次摸底阶段考试
每位同学都摸清了自己的学习实力，找准了自己的'坐标点，时至今日学什么，如何学？应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，再须一搏，用期末考试的成绩来验证自己的学习行为。当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证。常规更是育人的明确尺度。
在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关系，这个道理不必多说。我们不主学习时间，搞马拉松式的疲劳战术。
劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。搞好期末复习的关键在老师，学校希望在教学第一线上任教的老师们要把好复习关，把各科复习的起点降低一点，再降低一点，让绝大多数的同学都能在复习中学有所得。
考学生也是考教师，教师讲课质量、教学水平的高低，在很大程度上是反映在学生的考试成绩之中。希望老师们在这为数不多的复习时间里，尽力弥补平时教学中的遗误和不足，把“教”落实到“双基”上，把“学”引导到学生的掌握运用上。
学校的中心工作是教学，希望其他岗位上的老师们、同志们，各司其职，各负其责，根据自己的工作实际，搞好本学期的收尾工作，按“务实高效”的要求为第一线上的师生服好务。最后祝老师们期末工作圆满顺和！祝同学们期末考试取得好成绩。
期末考试学生发言稿 篇2
敬爱的老师家长，亲爱的同学们：
下午好!
期末的到来，我们突然意识到，又一个学期即将结束；再过193天，我们学校所有的初三同学将在北京市的年中考试场上展示自己的成果。在剩下的短暂时间里，我们应该怎么做呢？在这里，我想和大家分享一下我的学习经验：
一、课堂听讲：
上课时如何提高听课效率呢？首先，我们需要在课前做一定的预习，这是非常重要的。预习可以简单地浏览一下课本内容，对于讲解的重点有个大致的了解，这样上课时就能更加有针对性地聆听。当然，在课堂上认真听讲也是必须的'。虽然我们不能连续40多分钟保持高度集中，但也不能完全不去听讲。老师在一节课中会有许多重点内容，所以我们可以在老师休息或放松的时候稍微调整一下自己的注意力。另外，盲目地记笔记有时也会影响听课效率。只关注记笔记可能会忽略一些重要的东西，但完全不记笔记也是不行的。每个人都会遗忘，有了笔记才能够基于此进行复习。有时老师会说很多内容，黑板上写得也很多，但并不需要全部都记下来。要记下真正有价值的东西。否则，盲目地记笔记可能会影响听课效果，得不偿失。
二、课后作业
现如今，许多学生对老师布置的作业不太重视，特别是那些涉及基础知识的抄写练习。他们只关注于攻克难题，认为完成作业与否无所谓，反正都能应付。然而，这种想法是非常错误的。理科的基础知识是最基本的技能和概念，其中包括运算、定理和各种基本规则等等。只有将这些知识牢固地掌握在心，我们才能更轻松地学习新知识，并且更容易理解。就像一条铁链一样，每个环节都紧密相连。文科的情况更为明显，没有扎实的基础支持，阅读和作文很难获得高分。只有牢牢掌握词汇、单词等基础知识，我们才能在中考时游刃有余。这些基础作业可能看起来毫无价值，但它们渐渐地在你的大脑中留下深刻的痕迹。虽然我们不必刻意去记住它们，但也不能完全忽视它们的存在。（修改后的内容）
三、自学效率
学习效率是决定学习成绩的重要因素，或许有些同学每天学习的时间比别人少，但每次考试都能取得较好的成绩，这就是学习效率的问题。如何提高自我学习效率呢?
1、为了提高学习效率，我们可以给自己设定一些时间限制。长时间连续地学习容易让人感到厌倦，因此将学习任务分成若干个部分，并为每个部分设定一个时间限制是一种不错的方法。这样做不仅能够提高学习效率，还能避免疲劳感的产生。举个例子：
(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;
(2)心情较为愉悦，注意力高度集中，拥有充裕的时间，可以安排一些相对枯燥或自己不太喜欢的科目。
(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
2、在学习的时候最好不要分心做其他事情或者想其他事情。大家都知道一心不能二用的道理，但仍然有很多同学在学习的同时听音乐。也许你会说听音乐可以放松神经，但是我建议你可以在专心学习一个小时后再放松地听一段时间音乐，这样比一边戴着耳机做作业效果要好得多。
我们需要为自己制定一个学习计划，合理安排常规学习时间和自由学习时间。自由学习时间是指在完成老师布置的学习任务后剩余的时间，可以由自己支配。在这段时间内取得的学习成果对于改变学习现状起着重要的作用，因此合理安排自由学习时间成为制定学习计划的重要内容之一。此外，我们还需要注意脑体结合，合理安排学习和其他活动。
期末考试学生发言稿 篇3
时光如梭，转瞬间一个学期就要完毕了，本周三、四将进展期末考试。我们应该怎样更好的迎接考试呢？在刚刚的根底上，我想在补充以下几点：
1、劳逸结合，以最正确心态对待期末考。期末考是一次重要的考试，适度的紧张是正常的也是必要的，但我们不能太紧张，过度的紧张会造成复习效率低下，要想提高学习成绩，要注意劳逸结合。
2、严守考试纪律，以真实的成绩向老师家长汇报。期末考我们需要好的成绩，但我们不需要假的好成绩，假的成绩一时能欺骗老师、同学、家长，但最终的结果只能骗自己、害自己。
3、沉着应试，正常发挥你的能力水平。考试时，首先要合理地分配时间，先易后难，不要因为某一个题目浪费太多的时间；其次要认真地读题，分析题目的意思，找出关键的词、句和条件，排除一些干扰因素，正确答题；第三要认真地检查，不提前交卷。
4、考试同样是行为标准和做人品行的考验。同学们要按考试纪律、考试要求行事，诚信考试。进考场只带与考试有关的工具，不带与考试内容相关的书本。答卷是在规定的区域填写清姓名、班级、考号。认真安静答卷，不交头接耳，不左顾右盼，不传递答案。严肃考试纪律，因为作弊是违背小学生日常行为标准的自欺欺人的作法，不能弥补学习上的漏洞。相反会让自己失去老实的珍贵品质。同学们应自尊自爱，切勿因小失大。
5、请注意平安，保持校园及考场卫生，不破坏公物，不乱扔乱丢，不乱涂乱画。
每一位同学都希望自己考出优异成绩，以告慰辛劳抚育我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励刻苦读书的自己。但考试成绩必然有差异。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，争取更进一步；考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析、查找原因，争取在今后的学习中改进。
同学们，让我们以良好的心态，科学的`方法，充分的准备，为这次期末考试呈上一分满意答卷，为自己收获一分自信和喜悦，为家长与老师送上一分答谢与回报！
最后，预祝同学们在期末考试中取得优异的成绩！在座的各位亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！
时间是淘气的小兔，偷偷的从我们身边溜走，不知不觉，天气已转凉，一学期一次的期末“大阅兵”已然来临。
为了大家能够在期末考试中考出理想的成绩，我想和大家一起分享一下我的些许经历，希望与大家共勉。
我认为行胜于言，所以我希望同学们要尽快确立自己的期末考试的目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时，制订详细而科学的学习方案，把每天的任务写在小纸片上，一项一项的完成。
播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成；努力过，也许得不到相应的回报，但我们仍然要努力去做。就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，记得一定要常常告诫自己：努力去做，尽力而为！是的，努力去做，尽力而为，也许你想要的就会不期而至！努力去做，尽力而为，也许某些年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发懵的脑袋说：哦，原来成功就在这里！
记得一位名人曾经说过“好的学习方法是成功的基石”。学习要有好的方法。在我看来：优秀的学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动场面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的开展奠定根底，它将使你受益无穷。“三戒三倡”是：一戒把学习当做是苦差役，缺乏学习兴趣，提倡对知识的追求，对智慧的启迪。这要求我们亲近知识，热爱学习，多想想和同学一起研究问题的乐趣，多回忆几次老师的表扬，多感受几次解出难题后的心情，你会觉得，原来学习是这么幸福！二戒过多地、单纯的死记硬背，提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主。上课认真思考，积极答复以下问题，把知识最大限度的进展吸收，这样记忆起来，不但时间很快，而且记得牢固。三戒解题模式化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性。一道题可以有不同的解法和思路，做题时多想想，完后多和周围的同学交流，对照自己和别人的方法，分析哪种最好，时间一长，你的思维就会多元化、开阔化。同学们，我们需要从现在做起，在刻苦努力的根底上，多和老师沟通，勤与同学交流，不仅仅向他们请教知识，更重要的是，学习他们获取知识的方法。
复习主要有三步骤：
（1）抓住三大“宝贝”：课本、笔记以及错题集。
复习要回归课本，无论是哪一门学科，在考前仔细地读课本是不可缺少的，将课本过一遍，有利于梳理知识体系，也便于回忆起老师的讲解。在回归课本时，务必要随时记下记忆模糊的内容。在回归课本的同时，也要注意、归纳知识，利用表格、框图将一些相近、相似、相关联的知识点进展横向、纵向比较，这样有利于记忆和理解，也能加深印象。
笔记是课堂内容的精粹。复习笔记时，要重点看书本知识点的延伸部分，建议大家换一种颜色的笔，在看笔记的同时，随时补充内容，遇到读不懂的地方，立刻回归课本并做注解。
错题集应该是伴随着整个学习过程，其内容包括平时作业本上的错题、试卷上的错题以及正确的解答方法。归纳错题集时，很容易发现自己的缺乏，可有针对性地补缺。（2）要学会反思：
对解题规律的反思，对试题变形、变化的反思，探寻切口，掌握方法。通过反思到达做对一道题，掌握一套题，解决一种题型，掌握几个规律：一题多解、一题多变、多题归一。（3）要树立良好的心态。
我们应该坚信，我能行，别人能做到的，我也能，别人做不到的，通过努力，我也能，就是遇到难题、怪题，也不畏惧，相信对自己困难的，对他人也会困难，答题必须冷静分析，分分必争；如果遇到见所未见题目，答题必须心态平衡，沉着应战，切不可因“见所未见”而被动放弃。就是说，在试题面前人人平等，我难你难他也难，谁能成功比的是坚强。碰到容易做的题目，也要认真，不马虎，如果考题难度偏低，可谓是“水落石出”答题谨防疏忽大意，情绪之下发生错题丢分现象，就是说，我易你易他也易，成功比仔细。考试成功的人，总是充满自信的人，相反，总想考不好如何如何，经常想着失败，于是真的会失败。
总之，就是从现在开始，戒除一切与学习和考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们加强自我管理，自主学习，发挥潜力，通过努力用自己的实力来证明自己的能力。最后我要送给同学们一句话：一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！