范文村小学年级组述职报告（精选7篇）
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小学年级组述职报告（精选7篇）
小学年级组述职报告 篇1
时间过得真快，转眼间，本学期又将顺利结束。首先，对平时给予我们三年级组关心和帮助的学校领导、以及支持与配合我们年级组工作的同事们表示衷心的感谢！我们三年级组是一支年轻的团队，而且是清一色的娘子军。平均年龄也只不过28岁。也可以说是新组合的一个朝气蓬勃的团队。新老师居多，其中彭磊老师是新进交流的，王小群老师是刚从其它学校调过来的，廖敏老师、姜长金老师、李薇老师以及王梦老师都是刚刚考试进来的。只有张小芳老师、李燕老师、陈欢老师和余莉老师这四位所谓的“元老级的”“资深”老师，也是年轻有为。但是在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的教学工作计划任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：
一、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组
一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。“老”教师以身作则，做好新教师的带头人;新老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。记得王小群老师刚来的时候，说过：“怎么感觉我们组的老师个个都是标兵，个个都是我学习的榜样啊？而且都还那么年轻。看来我们校长的魅力，非同一般啊！”
我们这个年级组，也可以说是最和谐最团结的年级组。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直朝气蓬勃，和谐共进。音乐老师和体育老师经常有事外出，需要代课，我们组的语数老师尽管有时候筋疲力尽，累得巴不得背上能绑张床倒下去就能睡，但也毫无怨言。姜长金老师请婚假，我们组语文老师都忙着帮她上语文课，赶进度；数学老师却忙着帮她值日、站岗。张小芳组长请病假，我们组的数学老师也就轮流当上了三（5）班的数学老师；李燕老师自觉当上了代理组长，使组里的一切都能正常运行。所以，我们的年级组长小芳曾说过：“我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。”
二、埋头实干，勤恳耕耘。
“埋头实干，勤恳耕耘”是我们年级组老师的工作信条。我们年级组的每一个老师在自己的岗位上虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实、勤勤恳恳的，以高度的责任感投入到教学实践中去。努力完成学校的各项任务,积极配合学校的各种工作。对学校布置的工作，都能不折不扣地完成.。
元旦，我们组的老师在组长的带领下，任劳任怨，排节目，买展板，号召家长做服装，走秀。至今，教体网上还留有我们组的老师、家长和学生团结协作，勤恳耕耘的见证呢！
“六一”儿童节，我们组的老师共同协商，教孩子怎样叠衣服，怎样系鞋带，怎样做凉拌菜。班主任还不惜血，自买餐具和食材，为做凉拌菜绞尽脑汁。结果，不负众望，我们年级的学生现做现拌，家长老师现场拼盘。颜色分明，四季有致，呈现出了一道亮丽的风景线。
总之，这学期来我们年级段全体师生心往一处想，力往一处使，在各方面工作都取得不错的成绩。由于我的水平有限，不会用华丽的词语，优美的语句描写大家所做的一切，只能借用闻一多先生的一句话来概括：“人家说了也不一定做，我们是做了也不一定说”。但在工作中还存在不足之处。今后我们将进一步加强政治和业务理论学习，填补知识上的空白，把年级段的工作做得更好。谢谢大家！
小学年级组述职报告 篇2
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
时间过得真快，转眼间，本学期又将顺利结束。首先，对平时给予我们三年级组关心和帮助的学校领导、以及支持与配合我们年级组工作的同事们表示衷心的感谢！我们三年级组是一支年轻的团队，而且是清一色的娘子军。平均年龄也只不过28岁。也可以说是新组合的一个朝气蓬勃的团队。新老师居多，其中彭磊老师是新进交流的，王小群老师是刚从其它学校调过来的，廖敏老师、姜长金老师、李薇老师以及王梦老师都是刚刚考试进来的。只有张小芳老师、李燕老师、陈欢老师和余莉老师这四位所谓的“元老级的”“资深”老师，也是年轻有为。但是在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的教学工作计划任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：
一、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组
一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。“老”教师以身作则，做好新教师的带头人;新老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。记得王小群老师刚来的时候，说过：“怎么感觉我们组的老师个个都是标兵，个个都是我学习的榜样啊？而且都还那么年轻。看来我们校长的魅力，非同一般啊！”
我们这个年级组，也可以说是最和谐最团结的年级组。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直朝气蓬勃，和谐共进。音乐老师和体育老师经常有事外出，需要代课，我们组的语数老师尽管有时候筋疲力尽，累得巴不得背上能绑张床倒下去就能睡，但也毫无怨言。姜长金老师请婚假，我们组语文老师都忙着帮她上语文课，赶进度；数学老师却忙着帮她值日、站岗。张小芳组长请病假，我们组的数学老师也就轮流当上了三（5）班的数学老师；李燕老师自觉当上了代理组长，使组里的一切都能正常运行。 所以，我们的年级组长小芳曾说过：“我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去
解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。”
二、埋头实干，勤恳耕耘。
“埋头实干，勤恳耕耘”是我们年级组老师的工作信条。我们年级组的每一个老师在自己的岗位上虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实、勤勤恳恳的，以高度的责任感投入到教学实践中去。努力完成学校的各项任务,积极配合学校的各种工作。对学校布置的工作，都能不折不扣地完成.。
元旦，我们组的老师在组长的带领下，任劳任怨，排节目，买展板，号召家长做服装，走秀。至今，教体网上还留有我们组的老师、家长和学生团结协作，勤恳耕耘的见证呢！
“六一”儿童节，我们组的老师共同协商，教孩子怎样叠衣服，怎样系鞋带，怎样做凉拌菜。班主任还不惜血，自买餐具和食材，为做凉拌菜绞尽脑汁。结果，不负众望，我们年级的学生现做现拌，家长老师现场拼盘。颜色分明，四季有致，呈现出了一道亮丽的风景线。
总之，这学期来我们年级段全体师生心往一处想，力往一处使，在各方面工作都取得不错的成绩。由于我的水平有限，不会用华丽的词语，优美的语句描写大家所做的一切，只能借用闻一多先生的一句话来概括：“人家说了也不一定做，我们是做了也不一定说”。但在工作中还存在不足之处。今后我们将进一步加强政治和业务理论学习，填补知识上的空白，把年级段的工作做得更好。谢谢大家！
小学年级组述职报告 篇3
一年来，在学校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项教育教学工作，在工作、管理、学习等方面取得了较大的进步，现述职如下：
一、高度的责任感
担任年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来自己认真履行年级主任职责，虚心学习，努力钻研，对工作从不怠慢，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认真和支持，这样才能有利开展年级工作。因此，在平时的工作中本着为老师们服务的宗旨，与老师们一起坐班、出勤、听取群众心声、做好教师后勤工作、落实各级指示、共同管理学生，全力支持学校工作，率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。
二、年级主要工作
1、打造年级文化:
（1）级训：好习惯使人终身受益
（2）年级组的核心教育理念：赏识成功教育
（3）年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起；零起点，快节奏，严要求；不为自己找借口，不为他人添麻烦。
2、加强教师思想建设，培养教师服务意识
（1）加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。
（2）加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师愉悦快乐的工作。
3、年级工作精细化管理：
（1）明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。
（2）抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。继续认真学习《中学生日常行为规范》，进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。
（3）制定详细的集体备课制度，认真组织落实各学科的集体备课。
（4）加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。
（5）完善教学评价体系，进行教学质量监测。
（6）坚持教学质量分析制度。从知识、能力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究。建立班主任例会制度，采取多种形式，调查教学情况，评价教学效果。
4、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。
进行深入细致的对学生进行常规安全教育：食品、交通、人生、财物等安全教育，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生校内骑车、翻围墙等等，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。
三、工作反思。
整体上，年级组各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，因为本届学生是划片区招生，所以落后面很大。在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。衷心希望初20xx级全体教师要勇于探索、大胆尝试，在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。
小学年级组述职报告 篇4
一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，用心进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了必须的成绩。回顾一学期以来，小结如下:
一、同心协力、和-谐相处
师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导吴书记和祝教导的带领下，用心创设和营造了浓厚的学习气氛，本学期我们学习了<师德规范>开展了两次优秀班主任经验交流等，认真参与师德培训，透过学习，提高了教师的职业道德，构成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，用心参与学校改革的教学实践。构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。平时，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决。年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，用心钻研，在教学教育过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了“吗，魅力水霖、十年同载”家长会等)的各项活动，都群策群力，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，用心建立健康、和-谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就按照德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“华泾小学学生一日常行为规范”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，制订了班级“礼貌公约”。透过这一系列的教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中，同学们的表现都有了很大的转变，个性是那次看电影，同学们的纪律性得到了影院工作者的好评。
三、提高效率，把好质量
二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。何小青老师跨年级教一年级13班、二年级14班的数学，二年(6)班的吴伟青老师才来一个月，工作上十分的勤奋，学生中学习成绩参差不齐，又加上今年的流感个性厉害，好多同学缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学补缺补差。功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课，虚心好学，常常外出听课，查找资料，自制教学软件，走进二(6)班教室听钱菊英老师的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都得到领导的好评。成绩十分的出色。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二学生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但透过大家的共同努力，后期有了较大的进步。
四、展望未来，憧憬无限
时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖小学的这份情这份心不变。成绩属于过去，未来在于我们去创造。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自我的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行潜力的培养，实实在在地让每个孩子每一天都能有进步有收获，让每位家长每一天送孩子来校时充满期望，接孩子回家时满心欢喜。新的一年，我们年级组全体老师将继续努力，为水霖学校的第二个10年争光添彩。
小学年级组述职报告 篇5
三年级组是一个充满活力、勤奋务实的大家庭。在刚刚过去的一个学期里，我们全体教师认真工作，互相帮忙，团结奋进，取得了丰硕的教学成果。邹春莲主任的现场评课活动获一等奖，徐洁老师的比教学征文获省级三等奖，罗琼老师的电教论文获省级一等奖，付琳老师的实验操作获省级一等奖，论文获省级二等奖，辅导的学生科技论文获省一等奖，程蓉老师的思品课获孝感市级一等奖，董胜元老师的优质课获孝感市一等奖。曾玉梅的比访征文获大市三等奖，辛惠莲老师和陈蔚林老师在学校达标课活动中获校级奖，三（10）班、三（15）班被评为安陆市优秀班群众。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。骄人的成绩来自老师们平时勤奋扎实的工作风格，来自于老师们谦虚好学，孜孜不倦的学习态度，来自于大家同心协力，互相帮忙，互相配合的良好作风，来自于老师们任劳任怨、诲人不倦的高尚师德。
三（1）班的吴红梅老师担任着班主任工作，她们每一天都到校早，下班晚。除了在班上上课，对学生进行个别辅导，就是在办公室埋头桌案，安静地备课、改作业。尤其令人感动的是，学校规定晚托放学的时光是晚上六点半，但是三（1）班的教室常常是七点后还亮着灯，吴老师和苏老师还在耐心地给学生讲解、辅导。
苏老师作为本组的老教师，不管是教学潜力还是个人修养都赢得了大家的尊重。她是一位优秀的语文老师，这早已是众所周知的，她也是我们和善体贴的大姐。办公室的哪位同志遇到了困难，无论是生活上的还是工作上的，她都看在眼里，并且尽的力量帮忙别人，安慰别人。而她自我有了困难却总是默不作声，有一次，她感冒了，连续几天发烧，她利用中午的时光去医院打针输液，没有耽误一节课和一次晚托的辅导。
王小华老师是开学后过了一段时光才来到三年级组的，她接手三（2）班后，学生十分简单迅速地完成了和她的适应，新旧班主任老师交换期的过渡十分平稳顺畅。王老师很快就把这个班带出了她自我的风格。人们都说，王老师带班和教学有绝招，据我的观察，她的绝招就是，每一天和学生一齐上学，和学生一样待在教室里安静地看书、改作业，跟学生亲切地交流，身教胜于言教，在她那里得到了充分的体现，她们班的学生也像她一样静得下来，学得认真，一言一行，中规中矩，一板一眼。她和黄惠萍老师都是两位经验丰富的中年教师，两人配合默契，把三（2）班打造成了一个优秀班群众。
三（3）班的夏俊老师作为一位男老师，对学生表现出的那份耐心和爱心十分令人感动。他经常来得很早，虽然他不是班主任，但是常常看到他在教室里给学生分发早点，并守着学生，看着他们把早点吃下肚。晚托的时候，他总是带着学生到食堂就餐，组织学生排队打饭，只要有一个学生还没有*饭，他就决不打饭，有好几次，当学生都打完了饭，他再来打饭的时候，饭菜已经没有了。
三（4）班的黄小兰老师为人朴实，吃苦耐劳，一门心思埋头于教育教学工作。这个学期她们班参加晚托的学生人数是三年级最多的，开了两个班，因为她辅导学生耐心有方法，取得了家长的信赖，所以她们班要求参加晚托的人数越来越多。她每一天都要上一个多小时的辅导课，从不间断，从没请假。
邹春莲主任是工作任务最重的年级副主任，因为她既要搞好语文教学，又要当班主任，做班级管理工作，还要负责年级的许多工作。但是邹主任每件事都是认真细致地去做，无论是教学还是班级管理工作都做得十分出色，她们班的语文学科成绩在年级名列前茅，她们班这学期一跃而评为了优秀班群众。我们三年级的晚托工作在她的组织和带动下，也十分可观，参加人数位列学校之首。更可贵的是，无论是作为老师还是作为同事，她都如和风细雨班让人感到亲切温暖，谦逊有礼。
三（6）班陈蔚林老师总是那么儒雅温和，每一天四清点工作做得最仔细的就是他。尤其是放学时，不等到每一个学生都在队伍里站得安安静静整整齐齐，他决不出发。他也是一位爱岗敬业的好老师，每一天，他都早早地来到学校，下到班级，关注学生的一举一动。就是凭着这种精神，这位行武出身的同志迅速转变为一位各蔼可亲的小学教师。
三（7）班的曾玉梅老师平素话语不多。她的孩子上初中，家中没有专人照顾。她既要不影响工作，又要照顾好孩子的饮食起居，每一天早早晚晚都要紧张地往返于家、学校、菜市场、之间，身体瘦小的她，其辛苦和劳累可想而知。但是这位老师有一股韧劲，默默地承担了这一切重担。
三（8）班任云侠老师身为年级辅导员，在班主任工作方面总是主动走在前面，她在搞好自我的班级管理工作的同时，还组织协调整个年级的德育工作，组织全组班主任老师开展德育活动，指导帮忙年轻的班主任老师做好班主任工作，她经常是风风火火从教学楼赶往行政楼，又从行政楼赶往教学楼，上传下达，忙得不亦乐乎。
董明波老师是位对学生要求严格，对工作一丝不苟的同志。他在培养学生良好的行为习惯和学习习惯方面动脑筋、想办法，虚心向身边的同志学习，班级管理构成了自我的特色。董莎莎、肖雪等年轻的班主任老师，在老班主任老师的带领下，凭着他们自身的认真勤奋，在教育教学工作中迅速地成长起来，也有了必须的经验，工作潜力得到了提高。
董胜元同志则是一位学习型、思考型的教师，经常看到他利用空余时光阅读教研方面的杂志，在年级组工作会议上，他把自我读过的好的教学论文推荐给同事，把自我在教学中的思考和同事们进行交流，带头上先行课，认真组织好每一节先行课，真正地在教学上起到了引领示范的作用。三（14）班和三（15）班两个班毗邻而居，老师比着干、学生比着学，谁都不甘有一丁占落后。程蓉和沈月红两位同志是十分细心的老师，她们无论是教学还是教育工作都十分注重细节，他们班的学生无论是作业习惯还是卫生习惯都十分好，看看他们班学生的作业本，从来都是干干净净，整整齐齐，像新的一样，走进他们的教室，从来都是桌椅整齐，窗明几净，一尘不染，良好的班风和学风由此可见一般。
年轻的徐洁老师身兼教研组长的工作，还代着两个班的数学，工作量十分大。她外出学习回来后，她为了把两个班的教学补回来，每一天除了上课改作业，就是找学生到办公室个别辅导。晚上还要一天不歇地上晚托辅导课。个性是她在饮食上不适应学校食堂的晚餐，每一天都是饿着肚子工作到晚上六七点钟，可她每一天都是一副乐呵呵的样貌，让同事们感受她的阳光与热情。
吴海宜老师的特点是对学生有耐心。每一天的天天十分钟讲，她都准时出此刻讲台上，不厌其烦地对学生进行养成教育。她们班有三个男生个性顽皮好动，常常惹事生非，能够说是屡教屡犯，吴老师对这样的学生，不厌弃，不急躁，始终给予正面教育和关怀，深得学生爱戴。
明正洋、李小霞夫妻俩为了不影响工作，孩子生病了，手术时光一拖再拖，直到实在不能拖了才带领孩子上武汉就医。
辛惠莲、钟永秀、胡凤萍、何冰花、盛桂莲、卢丹青等一批老教师，在工作上从不服老，总是跟年轻人比着，她们既有经验，又有干劲，同时又有认真扎实的作风，她们的教育教学工作仍然像她们的人生一样那么富有活力和精彩。何冰花老师在教研组长出外学习期间，代理教研组长工作，虽然是临时代任，但她丝毫不马虎，组织先行课，期中考试及阅卷工作组织得井井有条。同时，他们在生活上个性善于关心和体贴身边的同志，他们无论是做人还是做事都是我们的楷模。不光语数教师个个都认真敬业，综合组的教师们的表现也十分感人。
杨涛老师经常跟我们抢课上，明正洋、李小霞老师请假后，年级组找到李凤梅老师，请她临时代两个班的数学课，她二话没说，立刻到岗。孙艳萍老师在邹春莲出差期间，也拖着病腿代理三（5）班的语文课兼班主任。
由于时光的关系，还有很多值得称道的人和事，那里不能尽述。最后我想说，各这样的同志在一齐工作是幸福的，是振奋人心的，我们将继续持续这种用心的状态，圆满完成各项工作。
小学年级组述职报告 篇6
本学期已接近尾声，我们小学组各项工作力争做到有效、踏实、进步，现将本学期工作总结如下：
一、学生工作方面
1、本学期主要的教育教学工作重点是安全教育和在减轻学生负担的同时提高教学质量。安全工作做到天天讲，学科质量时时抓。
2、抓日常规范：日常规范是各项教育教学工作的保障，所以在日常的工作中，我们把学生的规范放在首位，从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日、行为习惯等方面严格要求，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。
3、透过群众活动促进学生班级凝聚力和群众荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班群众就应是用心的向上的，这些都需要在活动中去锻炼、去让学生体验。我们透过学校开展的课间操比赛、小型体育活动、演讲比赛、手抄报及墙报评比，增强班级的凝聚力，培养学生的群众荣誉感，也以此激发学生的竞争意识。
二、教师工作方面
小学年级组的教师团队是一个用心向上、团结实干的群众。我们组共有16名教师，他们将我组工作开展得有声有色。
1、组内事务有条不紊。大家有了一个紧张和谐的办公环境。组里的卫生等工作也是有条不紊的开展起来。
2、我组教师用心钻研教材教法提高教学质量。这学期我组教师
们的学术氛围很浓厚。大家经常讨论学生出现的问题和教育学生的方法，以提高我组教学的整体质量。经常可见同头教师用心研究教材教法，共同制作多媒体课件。教师用心撰写教学论文，在教学上认真钻研，悉心学习。
3、教师讲奉献，不求索取。我们的学生主要是非智力因素在影响成绩提升，很多孩子停留在听懂的基础上，并没有落实到写、会上。老师不得不把超多精力放在学困生上，以保证他们能拿到及格或更高的分数。
三、教育教学工作
1、对单元测试、期末考试精心组织，周密布署，作好了全年级及备课组、班级质量分析，对学困生进行了一对一的帮扶工作，落实到每一位教师及学生、召开家长座谈会等。各方面反响良好。
2、对学生的教育工作，多从学生角度出发，多启发、多引导，少说教、少批评。注重学生的全方位指导，让学生真正收益。
3、注重教师教育教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学资料贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生潜力为第一要务。学校是个大家庭，我们年级组就是一个小家庭，在那里老师们团结友爱，和睦相处，关系融洽，我们各司其职，有事互相协调，互相提醒，有谁需要帮忙，大家都会伸出援助之手，有谁身体不好，大家都会问寒问暖，班级中遇到学生有问题，组里老师见了都会共同教育，
对于组里的事总是先征求老师的意见，一旦决定就全力以赴配合，认真完成学校布置的各项任务。“一份耕耘，一份收获。”我们相信：只要踏踏实实地工作，团结一致，我们组必须会取得更好的成绩。
20xx年x月
小学年级组述职报告 篇7
近年来由于社会变化过快，导致人心浮躁。而作为教师，我们却不能过于功利，务必以生为本，脚踏实地的开展日常教育工作。从六年级到三年级，再到此刻的四年级，我们这个团队中的多数老师和我一齐走过了三个年头。在不断地磨合、影响和带动下，我们渐渐构成合力，也给自我贴上了一张比较显眼的标签——务实。务实，已成为我们年级每位老师的行事风格。务实，我们的“年级精神”。
可能有人会质疑，工作踏实的老师在每个年级组都有，你不就应拿这来说事儿。是的，务实的老师在每个组都有，而我们却并非少数典型，而是成为普遍现象，我们年级拥有一大批务实从教的老师。在整个学校，用“孺子牛”来比喻赵明兴、严建波老师，我相信大家都不会质疑，只要是学校安排的事情，无论分内分外从不推辞；宋继霞、朱玲莉、孙建国、胡艳萍、刘兰等班主任老师在班级管理方面兢兢业业，说付出了自我的心血真不为过；学生晚托服务既辛苦又复杂，我们年级张海鹏主任不仅仅把事情合理安排，每一天都定时到食堂陪餐。能够说这学期晚托开展多少天，张主任的身影就在食堂出现多少天，一站到底，从不松懈；秦桂玲老师作为科任老师，经常主动帮忙班主任发早点，督促学生做清洁；夏亚丽老师除正常音乐教学外，每周三班队会时光训练学生合唱队，一丝不苟。张燕梅老师顶着压力带一个后进的班级，每一天忙碍于办公室与教室之间，期末考试语、数学科成绩都有很明显的进步。的确，这样的事情不胜枚举，说也说不完，所以那里单说一老一少两位老师。这一老说的是朱华芬老师，退休在即却还在一线从事数学教学。朱老师心态好，对谁都是乐呵呵的，喜欢跟年轻老师开开玩笑，活跃办公室气氛。朱老师批改作业时要戴上老花
眼镜，办公之余会静静地读一些书。她带的班级开设了两个晚托班，所以每一天和姚燕莲老师放学后在学校辅导学生，从无怨言，朴实得很。这一少说的是侯曼这位90后的年轻教师。进出办公室总是笑，一脸的灿烂。在年级里，老师出差或请假的事时有发生，但是我们的岗位上一会儿也少不了人。于是，侯老师便成了“火线队员”，代课的事有，晚托的事有，有时甚至帮忙放路队。办公室老师总是“曼曼、曼曼”地喊过去请他做事，小姑娘总是十分乐意的理解。
因此，当工作务实构成了我们特有的年级文化时，一些很有意思的情景时常发生。这学期语文教研组长江敏外出学习三个月，她的这一摊子事便都落到了朱玲莉老师的头上。要明白，她身上的担子并不轻，班主任、语文老师，还兼任学校计生干事。当我和她说这事儿时，她笑呵呵地说：“感谢学校给了我一个学习的机会！”你们看，这是以一种怎样的心态来对待学校的工作。更搞笑的是在这三个月里，并不是我督促她完成语文教研的相关工作，而是由她经常性提醒：哎，是不是就应来一次单元检测了，我把试卷准备好了！哎，明天咱们组有节先行课，我已经通知了所有老师，你明天有没有时光听？严霞是位年轻的老师，三天两头在办公室发问：这第七单元作文你们是怎样指导的，效果怎样样？或是哪篇课文教学后感觉有点问题，老师们是怎样处理的？这时候，宋继霞老师通常会抽出几本学生作文递过去：“这是我们班写的几篇好的作文，欣赏一下吧！”谢问英老师总是停下手头上的事儿，转过身来，推推眼镜框，滔滔不绝地发表自我的言论。此时，其它老师也都聚拢来，开始我们自我的草根教研。有时为讨论一个问题，连数学老师也会吸引过来陈述自我的看法。这难道不是校园内一道美妙的风景么？谢老师爱读书，爱看百家讲坛，所以闲暇时光
在办公室便有了我们自我的办公室讲坛。这学期，我从网上买了一套管建刚的作文教学丛书，没等我读完，刘兰、汪莉老师发现后纷纷说：“正好，这是我需要的。借给我看看吧！”于是，你一本我一本，相继传阅。本学期除练习册外没有其它资料，于是我们年级数学教研组要求落实好综合练习，数学老师觉得抄题太麻烦，曹斌老师想了个办法，倡导老师念题学生书写，我肯定了这样的做法，学生在做题的同时，听力、书写都得到了锻炼，一举多得。看，老师们做着教学上的事，想着教育上的事儿，这种务实从教的氛围多好！
可能从严格好处上来说我这并不是一篇好的总结。我没有从多个方面谈怎样进行年级管理，因为学校相关的方案、制度十分健全，我们各年级重在落实；我没有全面总结这一年来取得的成绩，因为我觉得成绩摆在哪儿，大家都会看到的。我只是想以这种叙事的方式把我们的团队、我们的老师向学校说道说道。如果在我的讲述中，能引起其他年级和老师的一点点思考和启发，那将善莫大焉！